Proyecto académico desarrollado durante un semestre mediante ciclos de trabajo quincenales: distintos equipos de estudiantes de diseño y teatro presentaban, cada dos semanas, propuestas para una misma producción de Bodas de Sangre, cubriendo escenografía, vestuario, iluminación e identidad visual. Después de cada entrega, las alternativas se revisaban colectivamente con la profesora y el equipo teatral, y las más sólidas se incorporaban a la producción final. Mi participación principal se concentró en el equipo de iluminación, usando la luz como recurso narrativo y emocional; además participé en las etapas colectivas de evaluación de escenografía y vestuario.